Vivir en la frontera

La educación debe vivir en la frontera del tiempo. Aprovecha el pasado, ha de actuar en el presente, pero debe preparar el futuro.

¿Deberes sí? ¿Deberes no?

El debate sobre si las tareas escolares se deben prolongar más allá del horario escolar, bajo la denominación de deberes, se mantiene a lo largo de la historia de la educación. Los niños finlandeses no dedican más de media hora diaria a los deberes, en su país no son importantes; los coreanos han de ir a una academia privada después de clase para no perder comba. Así, de manera tan radicalmente opuesta, se lo han planteado los dos modelos educativos más exitosos del mundo.

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